德美课程
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米罗启蒙班

手工制作、艺术游戏、快乐涂鸦

适学年龄:  2.5—4岁

教学特点:

    这里是充满强烈色彩的魔幻空间,教室里堆满各种颜料、画 笔,贴满各色画纸,孩子们可以坐着画、站着画、趴着画、任意选择。经验丰富的美术老师从旁鼓励指导,让孩子充分享受涂鸦的欢乐。

教学目的:

      通过强烈的色彩空间布置和色彩绘画练习,刺激儿童的视网神经,从而达到启发孩子智力、丰富孩子想象力。通过动手制作让孩子手指灵活、心智开启;通过互动合作培养孩子与他人相处的能力。整个课程在充满趣味的氛围中完成对孩子的美术启蒙教育。


早稻工作室

创意手工、POP设计、集体创作、综合材料、艺术游戏

适学年龄:  4—6岁

教学特点:

     美术兴趣强化班。该班采用国际先进教学模式而开启的实验教学区,针对孩子从美术启蒙向独立创作的过渡阶段。工作室设有绘画、泥塑、材料实验、立体造型、水墨等多种有趣课程。孩子可以在美术老师的指导下,去逐一体验这间充满立体造型和丰富色彩的教室魅力。广泛尝试各种材料和手法,有造型练习、色彩练习、雕塑练习、手工练习。每次课都不同、都新鲜,让孩子的美术兴趣不断加强。

教学目的:


  让孩子先广泛地尝试了解各个画种,进而根据孩子的兴趣重点培养。旨在丰富学生艺术想象力,提高学习美术的兴趣,同时避免绘画思维的单一性,培养综合创作能力,为将来的美术学习、创作打下全面基础。

达芬奇少儿大师班

色彩结构、装置艺术、POP设计、空间设计、艺术游戏

适学年龄:  6—12岁

教学特点:

     美术特长班。该班重点提高少儿的绘画创作水平,老师采用生动活泼的教学方式把孩子引入更专业的绘画创作中来,着力培养孩子的独立创作能力、艺术兴趣和志向,充分发挥其想象力、创造力,增强绘画表现手法,同时全面提高艺术修养。针对孩子不同的性格、气质、特点,激励开发孩子与生俱来的艺术天赋,让每个孩子都拥有大师般的自信。

教学目的:

     让孩子从任意涂鸦转变为正规有“形”的美术创作,使其能够独立深入地完成作品,掌握多种表现技法,增强绘画自信心,提高创作水平。


墨趣坊 国画班

适学年龄: 6岁以上
教学特点:  

      国画专业班。该班由老师亲笔示范,学习中国画基础知识、构图、题款、用笔、用墨、用色、用水等方法技巧,包括山水、花鸟、人物、动物、蔬果等写意、工笔描绘。同时结合孩子的兴趣,在传统文化中融入现代趣味,让孩子在快乐学习中体会水与墨的趣味。
教学目的:

      让孩子初步掌握国画用笔用墨技巧,以及表现物体手法,提高艺术水准,了解中华文化魅力。


少儿漫画

角色设计、场景设计、道具设计

适学年龄:  6岁以上

教学特点:

     动漫特长班。教学使用大量范画、幻灯实例,系统讲授专业漫画基础知识、漫画工具使用、漫画特有表现技法、漫画角色设计、情景表现等,创作大众喜爱的漫画形象,用漫画来表现生活。提高动漫鉴赏能力,了解世界著名漫画形象和漫画家。

教学目的:

       通过多种方式让孩子了解漫画,掌握漫画各种表现形式,增强绘画表现手法和艺术水准。



少儿服装

适学年龄: 6岁以上

教学特点

     服装专业特色班。整个教室按儿童心理和专业服装设计需要而特别设计,现代时尚又符合教学使用。课程内容包括绘画服装效果图、服装色彩与款式搭配、服装整体造型与局部造型以及个人特色的服装表现等。课堂采用绘画、手工相结合的方式,运用互动式教学法,让老师、学生在制作过程中不断提高艺术审美力和创作力;同时组织相应小模特表演队进行训练、表演并参赛。课堂生动有趣、参与互动性强。

教学目的:

     通过对时装设计的学习,培养孩子艺术修养,提高绘画及动手动脑能力,并让孩子感受到设计和实用相结合的乐趣。


少儿陶艺

适学年龄: 6岁以上

教学特色:

      该课将现实生活体验与艺术鉴赏、艺术制作表达结合在一起。陶艺教学的内容除了相对固定的成型技法外,在课堂设计的过程中最具创造性的设计是切入我们丰富多彩的新鲜生活。将古老的艺术形式与绚丽多姿的时代内容相结合。展现现代人多元的精神追求和审美取向。

教学目的:

  在有趣的制作过程中提高孩子的立体塑造能力,同时让孩子认识了解具有特色的民俗物产、文化。


升大班·造型基础

色彩、素描、速写、设计基础

适学年龄:  初、高中     准备出国的中学生

教学特点

      专业美术基础班。通过“学院派”绘画体系学习,掌握素描、色彩的系统表现手法,同时尝试多种绘画表现方式,使学生的自身气质、绘画技巧及审美情趣得到较大提高,并且为将来报考美术院校打下坚实基础,整个教学过程在轻松有趣的氛围中进行。

教学目的:

     通过正规的素描色彩训练,提高学员准确表现物体的绘画能力,锻炼绘画观察力和观察方法,提高理解力和表现手法。


 
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